point和pointat的区别（point at和point on的区别）



上一篇我们聊到了 "a-" （古英语含义相当于 "on"）开头的词汇，"a-" 还可以构成一类词，多来源于古罗马语，代表拉丁语的 "ad-"，含义相当于 "to, at"。那么这一类词有哪些呢？词义上又有什么关联呢？接下来我们一起探索。

accept

原来 "accept" 与 "capable" 还有点关系。"accept" 来自拉丁语的 "acceptare" （含义相当于 "take or receive willingly" 自愿接受），是 "accipere" 的反复动词，而 "accipere" 源自"ad-"（含义相当于 "to, at"，由 "ad-" 在许多辅音前会被同化为 "ac-" 可知）+ "capere" （含义相当于 "to take"）。由于 "capere" 的形容词形式为拉丁语形式 "capax"，是 "capable" 的词源，故 "accept" 和 "capable" 有亲戚关系，从二者含义上也可以看出端倪，二者都有 "to take" 之意，前者为 "to take willingly"，后者为 "to take much"。14世纪晚期出现了含义 "to take what is offered"，其也更接近于现代的含义 "to take willingly sth that is offered; to say 'yes' to an offer, invitation, etc.“ （收受；接受建议、邀请等）。

初中阶段考查其做动词“接受；承担”等含义。其近义词为 "agree to have"，反义词为 "refuse"。作“接受”： "He asked me to marry him and I accepted."（他向我求婚，我答应了。）；"Please acceptour sincere apologies."（请接受我们真诚的歉意。）；"He is charged with accepting bribes from a firm of suppliers."（他被控收受了一家供应商的贿赂。）；"They accepted the court's decision."（他们接受了法院的判决）。作“承担”："They accepted responsibility for the accident."（他们承担了这次事故的责任。）；"You have to accept the consequences of your actions."（你得对你的行为后果负责）。作“欢迎；接纳”："It may take years to be completely accepted by the local community."（也许需要多年方能被当地居民完全接纳。）；"He never really accepted her as his own child."（他一直没有真正接纳她为自己的女儿。）

accident

原来 "accident" 是与 "case" 有亲戚关系的。"accident" 来自拉丁语 "accidentem"，是 "accidere" 的现在分词，源自 "ad-"（含义相当于 "to, at"，由 "ad-" 在许多辅音前会被同化为 "ac-" 可知）+ "cadere"（含义相当于 "to fall, sink, settle down, decline, perish"），而 "case" 恰来源于 "cas-"，是 "cadere" 的过去分词词干，即二者含义中都包含有 "to fall, sink, settle down" 等内容，且二者含义也有交叉部分。含义由最初的接近于 "case" 的“发生了某事，某个事件”（14世纪晚期）发展成了“偶然发生的某事”，然后才到“灾祸，不幸事故”。词形是由12世纪的古法语固定下来引入古英语。

初中阶段主要考查 "accident" 做名词，其含义为“事故，意外的事”。如 "a car / road / traffic accident"（车祸；公路事故）；"to have an accident"（出事故）；"a serious / minor accident"（严重/轻微事故）；"He was injured in a traffic accident."（他在一次交通事故中受伤。）。另外，"accident"也可以做“意外，偶然的事”，如 "Their early arrival was just an accident."（他们早到仅仅是偶然而已。）

请知道一个习惯搭配 "by accident"（偶然，意外地），如 "We met by accident at the airport."（我们在机场不期而遇）。

accurate 

巧了，"accurate" 与 "cure" 有亲戚关系。"accurate"起源于拉丁语 "accuratus"（相当于 "prepared with care, exact, elaborate" 细心地、精心地准备过的），是 "accurare" （含义相当于 "take care of" 照顾）的过去分词。后者来源自 "ad-"（含义相当于 "to, at"，由 "ad-" 在许多辅音前会被同化为 "ac-" 可知）+ "curare"（含义相当于 "take care of" 照顾）。重点来了，"cure"（做动词时，含义为“治疗，治愈”）就起源于拉丁语的 "curare"（take care of）。故 "accurate" 与"cure"含义紧密相关，其中都带有 "take care of"（照顾）的部分，想到了一个就会联想到另一个，放在一起记忆事半功倍。再说回到 "accurate"，在17世纪初确定了 "done with care"（细心地精心地完成）的含义，也正是由这一含义慢慢衍变成其当代含义 “精确的，准确的”（于17世纪50年代）。

初中阶段主要考查 "accurate" 做形容词，含义为“准确的”，如 "The manager impressed on his office staff the importance of keeping accurate records."（经理让办公室职员认识到做精确记录的重要性）。而相关的词性转换可能考查其反义词 "inaccurate"（不准确的）及其副词形式 "accurately"（准确地，如实地）。

add

其实 "add" 这个词与 "date"（日期；约会；年代）有点远房亲戚关系。"add" 源自于拉丁语 "addere"（含义相当于 "add to, join, attach, place upon" 加入；附加；强调；把重点放在……）。继续向前追溯，"addere" 源自 "ad-"（含义相当于 "to"）+ "-dere"，后者来自于 "dare"（含义相当于 "to give" 给出；给予），含义相当于 "to put, place" 放置）。说到这里，"add" 与 "date" 的衍变轨迹有了交集。"date" 最早要追溯到中世纪的拉丁语data，这个词又是拉丁语 "datus"（含义相当于 "given" 规定的；赠予的）的阴性单数的名词性用法，而 "datus" 又是 "dare"（含义相当于 "to give, grant, offer" 给予，授予，提供）的过去分词形式。故 "add" 与 "date" 都与 "dare"（含义相当于 "to give" 给出；给予）有关系，前者可以理解成“主动给予”，可进一步推导出“在原来基础上继续给予”，进而推出现在的含义“增加，补充”；后者可以理解成“已经给出的，给定的；规定的”，进而可推导出“日期；约会”的含义。另外，"add" 还有“加起来；计算……的总和”的含义，这一含义来自于14世纪晚期。

初中阶段考查 "add" 做动词“添加，增加”的含义。其常用词组为 "add…to…"（加上），如 "Don't add too much salt to the soup, or it will be toosalty."（汤里不要加太多盐，否则会太咸）。词性转换可能会考查到它的名词形式 "addition"（n. 增加），如 "Ann will be a very useful addition to our team.”（安的加入对我们团队将是十分有利的。）。相关的常用词组为 "in addition (to)"（=besides=what's more，含义为“除……以外（还）”），如 "In addition to these arrangements, extra ambulances will be on duty until midnight."（除了这些安排以外，另增救护车值班至午夜。）；"There is, in addition, one further point to make."（此外，还有一点要说）。

address

这个词与 "direct" 有近亲关系。"address" 13世纪来自古法语 "adrecier"（含义相当于 "go straight toward; straighten, set right; point, direct" 趋向；直往；变直；矫正；指向）。向前追溯，来源于通俗拉丁语 "addirectiare"（含义相当于 "make straight" 修直）。继续向前追溯，来自于拉丁语 "ad-"（含义相当于 "to"）+ "directiare"，而后者来源于拉丁语 "directus"（含义相当于"straight"，直的），恰巧后者也是 "direct" 的词源。故 "address" 与 "direct" 都包含有“直的”的含义。14世纪早期的含义为 "to guide or direct"（引导；指导）。14世纪晚期出现含义 "to set in order, repair, correct"（整理；修理；修正）。15世纪中期出现含义 "to write as a destination on a written message"（收信人的地址）。15世纪晚期出现含义 "to direct spoken words(to someone)"（向……说话；致词）。

初中阶段考查 "address" 做名词“地址”，如 "Sorry, I can't hear you clearly. Will you please repeat your e-mail address? I'll write it down.（对不起，我听不清楚你说的。请你再说一遍你的邮箱地址，好吗？我把它写下来。）

adventure

"adventure" 直接来源于公元1200年 "auenture"（that which happens by chance, fortune, luck 偶然发生；侥幸发生）。向前追溯，11世纪来自古法语 "aventure"（含义相当于 "chance, accident, occurrence, event, happening"，机会；机遇；意外；发生；事件）。继续向前追溯，来源于拉丁语 "adventura"，含义相当于 "(a thing) about to happen"（将要发生的事）。接着可追溯至 "adventurus"，是 "advenire"（含义相当于 "to come to, reach, arrive at"，达到；达成）的将来分词，而后者可追溯到 "ad-"（含义相当于 "to"）+venire（含义相当于 "to come" 来）。说到这，巧了，出现了一个词 "venue"（场所；地点），"venue" 与 "adventure" 之间有什么关系呢？原来 "venue" 来源自古法语 "venue"（含义相当于 "coming"），是"venir" （含义相当于 "to come"）的阴性过去分词，而后者就可追溯至拉丁语 "venire"（含义相当于 "to come"），故 "adventure" 与 "venue" 都可追溯至拉丁语 "venire"，且含义中都包含有 "to come"。公元1300年出现有关“冒险；危险；碰运气”等含义，14世纪晚期出现了“冒险的事业活动”的含义，从这衍变为16世纪60年代的“新奇的或刺激的事”，这也更接近于现代的含义“冒险；投机活动”。

初中阶段主要考查其做名词“冒险；冒险经历；冒险精神”的含义。它可以作具体的“冒险经历”，如"her adventures travelling in Africa."（她在非洲旅行时的冒险经历）；当然它也可以作“冒险精神”，如"He is a man full of adventure."（他是一个充满冒险精神的人。）；"a sense/spirit of adventure"（冒险意识/精神）。

agree

"agree" 与 "grace" 有点亲戚关系。"agree" 在12世纪来源于古法语 "agreer"，含义相当于 "to receive with favor, take pleasure in"（欣然接受；喜欢做……）。再向前追溯，来源自短语 "a gré"（含义相当于 "favorably, of good will"，顺利地；善意地），字面意思为 "to one's liking"（合乎某人喜好地）。继续向前追溯，源自于拉丁语 "ad-"（含义相当于 "to"）+ "gratum"（含义相当于 "pleasing"，令人愉快的；讨人喜欢的），而后者是 "gratus" 的中性词，而 "grace" 也可追溯到拉丁语 "gratus"（含义相当于 "pleasing"，令人愉快的）。故 "agree" 与 "grace" 二者在含义上有了交集，都包含“令人愉快的”含义。这一原始含义被很好地保留在了 "agreeable"（令人愉快的）这个词上。直到15世纪晚期才出现 "to be in harmony in opinions"，意见一致”的含义，这也更接近于现在的含义“同意；赞成；意见一致”。

初中阶段 "agree" 是重点词汇，在各区统考试卷中都有出现，主要考查其做动词“同意；应允”的含义，如 "Mary's trouble weighed so heavily on her that her teacher agreed to help her after school."（玛丽的麻烦如此大以至于她的老师同意放学后帮助她）。常用词组：

1. agree with 赞成，同意（表示同意某人或某人的意见、想法、分析、解释等），后接sb.，this idea，what one says，one's opinion。

"agree with sb." 同意某人的意见。

"agree with sb about/on sth." 如 "He agreed with them about the need for change."（他同意他们需要变革的意见。）

"agree with sth." 如 "I agree with her analysis of the situation."（我赞成她对形势的分析）。

2. agree to 接受，认可（表示一方提出一项建议、安排、计划等，另一方同意协作）；后接 suggestion，plan，proposal，arrangement，marriage，或动词原形。

"agree to sth." 如 "Do you think he'll agree to their proposal?"（你认为他会同意他们的建议吗？）

"agree to do sth." 如 "She agreed to let me go early."（她容许我早走。）；"We agreed to meet on Thursday."（我们约定在星期四见面）。

3.  agree on 取得一致意见（表示双方通过协商而取得一致意见或达成协议）；后接 "price, these terms"。

"agree on sth." 如 "Can we agree on a price?"（我们能否商定一个价格？）

agree反义词为disagree。

区分 "agree" 与 "accept"。这一篇第一个词讲的是accept，二者含义相近，都包含“答应，同意”之义，究竟还有哪些异同呢？我们先从词源角度分析，二者都包含 "ad-"（含义相当于 "to, at"，由 "ad-" 在许多辅音前会被同化为 "ac-" 可知），但是 "accept" 源自 "to take willingly" 之义，而 "agree" 源自 "to be inharmony in opinions" 之义，可知前者强调主动接受，后者强调观点一致。再从现代语法角度分析，"accept"：to be satisfied with sth. that has been done，decided or suggested（指同意、接受、认可）； "agree": to say that you will do what sb. wants or that you will allow sth. to happen（指答应，容许）。可知前者强调对已给定的条件的接受或认可，而后者强调对将要发生的条件给予允许或答应。举个例子加以区分："They accepted the court's decision."（他们接受法院的判决。）；"He agreed to let me go early."（他容许我早走）。

allow

"allow" 这个词最早可追溯至拉丁语 "allaudare, adlaudare"，由 "ad-"（含义相当于 "to"）+ "laudare"（含义相当于 "to praise"）合成。之后渐渐衍变成古法语 "alloer"（由拉丁语 "allocare" 与 "aloer"合并而成，含义相当于 "to praise, commend" 赞赏、称赞）。再后来这一法语词汇被引入中世纪的英国，变成 "alouer"，14世纪早期衍变成 "allouen"，当时这个词含义丰富，包括 "to commend, praise; approve of, be pleased with; appreciate the value of"（赞赏、称赞；赞成；满意；欣赏）；以及 "take into account or give credit for"（重视；因…称赞，尊敬，信任）。另外，这个词还出现在法律和哲学领域，含义相当于 "recognize, admit as valid"（认定某项特权、辩解或陈词是真实有效的）。从14世纪晚期出现“准许；允许；许可”的含义。15世纪早期这个词开始用于商务表达。以上就是 "allow"这个词的衍变历史。接下来我们看看它现代的用法。

初中阶段 "allow" 这个词也是常考核心词汇，在各区的统考试卷中都有出现。主要考查其做动词，含义为“允许；准许”，如 "Hurry up. Once the concert starts, nobody is allowed to enter the concert hall."（快点。一旦音乐会开始，就不允许进入音乐厅了。）

"allow" 相当于 let sb. do sth.，常出现在保持句意基本不变的句型转换练习中，所以学生一定要知道：aren't allowed to do 与 mustn't do 意思相同，在句中可以互换。如 "Students aren't allowed to smoke because smoking is harmful to their health.= Students mustn't smoke because smoking is harmful to their health."（学生不允许吸烟是因为吸烟有害健康）。

习惯搭配

allow sb. to do sth. 允许某人做某事

如 "His parents won't allow him to stay out late." 他的父母不会允许他在外待到很晚。；"He is not allowed to stay out late." 他不可以在外待到很晚。

allow sth. 允许进入（或出去、通过）

如 "No dogs allowed=you cannot bring them in." 不准携狗入内。

appear

最早可追溯至拉丁语 "apparere"（含义相当于 "to appear, come in sight, make an appearance" 看见；出现；出席），由 "ad-"（含义相当于 "to"）+ "parere"（含义相当于 "to come forth, be visible" 出来；看见）构成，而后者来源自原始印欧语词根 "per-"（含义相当于 "to bring forth" （产生），之后衍变成古法语"aparoir"（现代法语写成 "apparoir"，始于12世纪，含义相当于 "appear, come to light, come forth" 出来；出现；真相大白），之后由 "aparoir" 的词干衍变成现代的形式并在13世纪晚期含义固定在了 "to come intoview"（看见；出现）。14世纪晚期出现含义：（指人）出席；到场，同时期也出现了含义：似乎；显得；有某种外貌特征。总结一下，appear这个词从古至今都离不开“to come into view 看见；出现”等含义。

初中阶段 "appear" 这个词也是常考的核心词汇，在各区的统考试卷中都有出现。主要考查其做动词，含义为“出现”，近义词就是上段提到的 "to come into view"，反义词是 "disappear"（消失），在第一篇文章中我们有详细介绍过 "dis-"，此处做“do the oppositeof 相反的行为”之义，不做赘述。看回 "appear"，做动词“出现”，如 "As soon as the boss appeared, the noisy office became quiet."（老板一出现，喧闹的办公室马上安静下来。）；"Three days later a rash appeared."（三天后出现了皮疹）。

apply

最早可追溯至拉丁语 "applicare"（含义相当于 "attach to, join, connect" 依附；加入；关联。随后引申为 "devote (oneself) to, give attention" 专心于；致力于；关注），由 "ad-"（含义相当于 "to"）+ "plicare"（含义相当于 "fold" 折叠）构成。而后者自原始印欧语词根 "plek-"（含义相当于 "to plait, twist" 打褶；编织）衍变而来。之后在14世纪晚期衍变为古法语 "aploiier"（含义相当于 "apply, use, attach" 应用；附加）。同时期也出现了 "to put (one's faculties, etc.) to some task or career"（把某人的才能等应用到一些工作或事业上）。"apply" 在语源层面上的含义为 "bring things in contact with one another"（使事物之间互相接触）。“涂抹；敷……护肤液”的含义出现在15世纪早期。用于表示"为找工作而提交申请”开始于1851年。可见，"apply" 这个词从PIE（原始印欧语）词根 "plek-" 一路衍变过来，不同时期引申出了更丰富的内涵，因何有这层含义，时间是最好的见证者。

初中阶段考查 "apply" 这个词做动词，含义为“申请；应用”。作“申请”时，通常指以书面形式申请，请求。此种情况的两个搭配：apply for sth.（a job/passport/grant）申请工作/护照/拨款；apply to sbhttps://www.bilibili.com/read/cv/sth. (a company/a university) (for) sth. 向公司/大学等申请，如 "I advise that they apply to the council for a home improvement grant."（我建议他们向市政会申请改善住房的贷款。）；作“应用”时，apply sth. to sth. 将……应用于……，如 "In this way they can better apply theory to practice."（这样他们就能更好地把理论运用到实践中去。）；"The new technology was applied to farming."（这项新技术已应用于农业）。

arrange

14世纪晚期含义衍变为 "draw up a line of battle"（画战线），源自古法语 "arengier"（12世纪），由 "ad-"（含义相当于 "to"） + "rangier"（现代法语写成 "ranger"，含义相当于 "set in a row" 排成一行）构成。后者来源自 "rang"（含义相当于 "rank" 排列；把……分等）。再向前追溯，来源自法兰克语 "hring"。18世纪80年代至19世纪之前很少被使用，直至此时含义衍变为“把事物按顺序摆放”，这也更接近于现代的含义“安排；排列”。“谱写；改编”的含义出现自1808年。1854年开始出现 "arranged marriage" 包办婚姻。

初中阶段主要考查 "arrange" 做动词，含义为“安排；布置”。主要有以下搭配：arrange sth. 如 "The party was arranged quickly."（聚会很快就安排好了。）； "Can I arrange an appointment for Monday?"（我可以安排星期一约见吗？）；arrange to do sth. 如 "Have you arranged to meet him?"（你安排好去见他了吗？）；I've arranged to see him on Friday morning.（我已安排好星期五上午见他。）；arrange that… 如 "I've arranged that we can borrow their car."（我已经说好了，我们可以借用他们的车。）

arrive

"arrive" 这个词最早可追溯至拉丁语 "adripam"（含义相当于 "to the shore" 到岸），由 "ad-"（含义相当于"to"）+ "ripa"（含义相当于 "shore" 海滨）构成。之后渐渐衍变成通俗拉丁语 "arripare"（含义相当于 "to touch the shore" 到岸）。在11世纪衍变成古法语 "ariver"（含义相当于 "to come to land"上岸），之后在诺曼时代引入英国，是一种古法语方言，形式为 "ariver"。在公元1200年出现了含义 "reach land, reach the end of a journey by sea"（抵达陆地，通过水路抵达旅程的终点）。综上可知，"arrive" 这个词的原始含义基本围绕“经过漫长的航海后靠岸”而延伸。自14世纪晚期开始，"arrive" 开始用于表述航海以外的旅程结束。14世纪晚期出现含义 "to come to a position or state of mind"（到达某个职位或达成某种心境）。

初中阶段 "arrive" 这个词也是出现在各区统考卷中的重点词汇，但是主要考查其基本含义“到达；达到”及相关搭配。做“到达”："I will wait until they arrive."（我会一直等到他们来。）；"I was pleased to hear you arrived home safely."（听说你平安到家我很高兴。）。相关搭配 arrive in/at/on…："She'll arrive in New York at noon."（她将在正午抵达纽约。）；"As usual, Frank arrived at the station at 6:30 that morning to catch the early bus."（像往常一样，弗兰克那天早上6:30到达车站赶上了早班车。）；"By the time I arrived on the scene, it was all over."（我来到现场时，一切都已结束）。

词性转换题可能会考查到它的名词形式 "arrival"（到达；抵达），如 "On his arrival at the airport, he received a warm welcome from the teachers and students."（他一到机场就受到老师和学生们的热烈欢迎。）

assistant

"assistant" 这个词可追溯至中古法语（14-16世纪） "assistent"，是 "assister"（含义相当于 "to stand by, help, put, place, assist" 支持；帮助；放置）的现在分词形式，而后者正是其动词形式 "assist" 的直接来源。再向前追溯，"assister" 来源自拉丁语 "assistere"，含义相当于 "stand by, take a stand near, attend"（支持；站在附近；出席），由 "ad-"（含义相当于 "to"）+ "sistere"（含义相当于 "stand still, take a stand; to set, place, cause to stand" 站着不动，表明立场；使站立）构成。再向前追溯，后者来源自原始印欧语 "si-st-"，是词根 "sta-"（含义相当于 "to stand" 站立）的重叠形式。

初中阶段 "assistant" 这个词也是各区统考试卷中常出现的重点词汇。主要考查其做名词，含义为“助手，助理”。"He works as an assistant of a manager."（他的工作是经理助理。）

at

"at" 是我们常见的介词，可表时间、地点及方向。最早可追溯至原始印欧语 "ad-"（含义相当于 "to, near, at"），后来衍变成原始日耳曼语 "at"，再后来衍变成古英语 "æt"，在德语和荷兰语中消失不见，取而代之的是其对等词 "to"，然而在斯堪的纳维亚语中 "to" 又被舍弃，"at" 恢复其位。从词源角度看，"at" 不同于 "in"、"on" 等介词之处，在于 "at" 与场所间有某些功能性联系（practical connection），如 "a worshipper is at church; a tourist is in the church"，前者表述教徒在教堂做礼拜用 "at" ；后者表述仅教堂里的一个游客去参观就用 "in"。还有一些有意思的历史，比如 "where it's at." 被证实始于1859年；"at last" 的表达源于13世纪晚期；副词短语 "at least" 在1775年开始使用。更有趣的是，中古英语时期的 "at" 可以与其它介词任意搭配，如 "at after" 就曾出现在莎士比亚的作品中。后期这一用法渐渐退出历史舞台，只有 "at about" 仍然保留在某些近代英国作家的文学作品中，如安东尼·特罗洛普、弗吉尼亚·伍尔夫、D.H.劳伦斯、伊夫林·沃，但也仍然是被看作是不正确的书写形式而无法编辑。

不用过多强调，初中阶段的 "at" 也是考卷的常客，从它出现的频率也可以看出它的重要性。另外，当你翻开词典，发现接近1/2的篇幅都是在介绍它的用法，有那么复杂吗？试着从以下几个方面来看。

首先，"at" 是一个介词，最常见的用法：表地点、表时间。

表地点，含义：在（某处），不同于 "in"，"on"。"at" 表示在一个点或小地方，如 "at the table"（在桌旁）；"at school"（在上学）；"at the office"（在办公室里）；"We were told to turn right at the third traffic light."（我们被告知，在第三个红绿灯右转）。"in" 表示在一个范围或大地方内，如 "in the city"（在城市里）；"in China"（在中国）；"My pen pal lives in New York."（我的笔友住在纽约）。"on" 表示在一个表面，还可指树上长着果实，如 "on the desk"（在桌子上）；"There are many apples on the tree."（树上有许多苹果）。

表时间，含义：在（几点钟）；在（几岁）；在（某些节假日，如“圣诞节”）时，不同于 "in"、"on"，如at ten o'clock"（在10点钟）；"at the age of 5"（在5岁时）；"at Christmas"（在圣诞节期间）。当然也有些固定搭配："at midnight"（在半夜）；"at noon"（在中午）；"at present"（目前）；"laugh at"（嘲笑）；"look at"（看）；"be amazed at"（对……感到惊奇）；"be good at"（擅长）。"on" 可表示“星期几”、“几号”、“某一天”、“重大节日”，如 "on Sunday"（在星期天）；"on March 8th"（在3月8日）；"on a cold winter early morning"（在一个寒冷的冬天的早晨）；"on the evening of June 18th"（在6月18号的晚上）；"on New Year's Day"（在元旦）。当然也有一些固定搭配："on the way"（在路上）；"on display/show"（展览）；"on the right"（在右边）；"on foot"（步行）；"on time"（按时）；"on duty"（值日）。"in" 可表示“世纪、年份、季节、月份”；“上午、下午、晚上”；“一段时间”，如 "in the 21st century"（在21世纪）；"in2013"（在2013年）；"in spring"（在春天）；"in February"（在2月）；"in the morning"（在早晨）。当然也有固定搭配："in the daytime/day"（在白天）；"in danger"（在危险中）；"in the end"（最后）；"in trouble"（处于困境）；"in this way"（用这种方式）；"in fact"（事实上）；"be born in"（生于…）。

表动作的目标和方向，含义“向……；朝……”，如 "He aimed at the target."（他瞄准了靶子）；"What are you looking at?"（你在看什么？）；"Somebody threw paint at the prime minister."（有人朝首相泼油漆）。

相关谚语：There is a saying that what may be done at any time will be done at no time.（有句谚语：明日待明日，明日不再来）。

attend

最早可追溯至拉丁语 "attendere"（含义相当于 "give heed to" 注意；留心），字面意义相当于 "to stretch toward"（伸向）。由 "ad-"（含义相当于 "to"）+ "tendere"（含义相当于 "stretch"）构成。在公元1300年，出现含义“引导某人的思想、能量”。之后渐渐引申出含义“把精力集中在某事上”。“照顾，侍奉”来源自14世纪早期。“注意”的含义来自15世纪早期。“出席”的含义源自15世纪中期。逐渐衍变成古法语 "atendre"（现代法语写成 "attendre"（期待；等待；注意）。

初中阶段主要考查 "attend" 做动词“出席；参加”的含义，如 "The teacher, as well as his students was invited to attend the party last week."（上周这位老师和他的学生被邀请参加聚会）；"to attend a wedding/funeral"（参加婚礼/葬礼）；"We'd like as many people as possible to attend."（我们希望出席的人越多越好）。

其近义词为 "be present"；"go to"。

attention 

事实上，"attention" 这个词与上述 "attend" 还是有密切关系的。之前提过，"attend" 源自拉丁语 "attendere"（含义相当于 "give heed to" 注意；留心），而 "attention" 呢，同样源自 "attendere"，由 "ad-"（含义相当于 "to"）+ "tendere"（含义相当于 "stretch"）构成，只不过是仅保留了其过去分词的词干部分，是动作名词。后来衍变成拉丁语 "attentionem"（主格形式是 "attentio"），含义相当于如今的 "attention"、"attentiveness"（注意力；专注；关注）。能与 "attention" 搭配的动词也是相当多，如 "pay, gather, attract, draw, call" 等。"attention" 被证实于1792年用于向士兵发布口令：立正！1903年出现了 "attention span"（注意力持续时间）的说法，举个例子："small children have a very short attention span."（幼儿的注意力持续时间很短）。

初中阶段主要考查 "attention" 做名词“注意；关心”的含义。从其英文释义可更好地理解并使用这个词："the act of listening to, looking at or thinking about sthhttps://www.bilibili.com/read/cv/sb. carefully"，指仔细听、仔细看或仔细想的行为。举个例子："the report's attention to detail"（报告对细节的注意）；"He turned his attention back to the road again."（他把注意力转回到道路上。）；"The news about education has attracted the public attention recently."（最近有关教育的新闻引起了公众的注意）。另外，需要记住的常用词组是 "pay attention to"（注意），如 "Please pay attention to what I am saying."（请注意听我讲的话）。

attract 

出现在15世纪早期，源自拉丁语 "attractus"，是 "attrahere"（含义相当于 "to draw, pull; to attract" 拖；拉；吸引）的过去分词形式，由 "ad-"（to）+ "trahere"（含义相当于 "draw" 拖；拉；吸引）构成。"draw"早在16世纪60年代用在一个医学术语中，用于表述身体吸收液体、营养物质等的趋向走势；或是在膏药疗法中排出（"draw out"）毒素。有证据表明同样在16世纪60年代，"draw" 可以用来指人或动物吸引他人的能力。公元1600年 "draw" 开始用来表达物理学上的“磁性”。

初中阶段 "attract" 这个词尤为重要，曾多次出现在中考试卷中，主要考查其做动词“吸引；引起”的含义。"attract sb." 如 "The movie "Kungfu Panda" is sure to attract a large number of teenagers."（电影《功夫熊猫》必将吸引大批青少年）。"attract sb. to sbhttps://www.bilibili.com/read/cv/sth."如 "What first attracted me to her was her sense of humour."（她首先吸引我的是她的幽默感）。词性转换题会考查到其相关的形容词形式 "attractive"（有吸引力的）。

attractive 

14世纪晚期来自于 "absorptive"，向前追溯来自于中世纪法语 "attractif"，再之前来自于 "attract-"，是 "attrahere"  的过去分词词干，由 "ad-"（to）+ "trahere"（含义相当于 "draw" 拖；拉；吸引）构成。16世纪80年代出现了含义“有吸引力的”。公元1600年出现了含义“令人满意的；吸引人的”。

初中阶段的 "attractive" 也常出现在各区的统考试卷中，主要考查其做形容词“有吸引力的”，如 "The kids were very excited when they saw so many attractive cartoons in the amusement park."（当孩子们在游乐园里看到这么多具有吸引力的漫画时，他们很激动）；"China is becoming more and more attractive to people around the world."（对世界各地的人们来说，中国正在变得越来越有吸引力）。

available

可追溯至15世纪中期，含义相当于 "beneficial" 有益的”、"valid" 有效的、预期效果，由 "avail" + "-able"构成，而前者可追溯至公元1300年 "availen"，是由法语引入英语的一个复合词，由 "a-"（to）+ "vailen"（含义相当于 "to avail" 有利于；对某人有利）构成。而后者 "-able" 是构词后缀，表达“有能力的”。1827年也有相关资料记载了 "available" 的含义“由某人支配；能够被利用”。

初中阶段主要考查 "available" 做形容词“可用的；可得到的”，如 "available resources/facilities"（可利用的资源/设备）；"This was the only available room."（只剩下这个房间可用了。）；"Do you have a room available?"；"Tickets are available free of charge from the school."（学校有免费票）。另外，"available"还可以做“有空的”，如 "Will she be available this afternoon?"（今天下午她有空吗？）

版权声明：

本文来自互联网用户投稿，该文观点仅代表作者本人，不代表本站立场。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。
如若内容造成侵权、违法违规、事实不符，请将相关资料发送至xkadmin@xkablog.com进行投诉反馈，一经查实，立即处理！

转载请注明出处，原文链接：https://www.xkablog.com/bcyy/50126.html